打领带的方法（）
A: 领带大头在右，小头在左，小头端的长度是大头端长度的2倍的比例交叉于颈前
B: 领带大头在左，小头在右，大头端的长度是小头端长度的2倍的比例交叉于颈前
C: 领带大头在右，小头在左，大头端的长度是小头端长度的3倍的比例交叉于颈前
D: 领带大头在右，小头在左，小头端的长度是大头端长度的3倍的比例交叉于颈前
A: 领带大头在右，小头在左，小头端的长度是大头端长度的2倍的比例交叉于颈前
B: 领带大头在左，小头在右，大头端的长度是小头端长度的2倍的比例交叉于颈前
C: 领带大头在右，小头在左，大头端的长度是小头端长度的3倍的比例交叉于颈前
D: 领带大头在右，小头在左，小头端的长度是大头端长度的3倍的比例交叉于颈前
举一反三
- 轴类零件确定主视图时，一般按（）绘制主视图。 A: 轴线水平放置 B: 大头在左、小头在右 C: 键槽和孔结构朝前 D: 小头在左、大头在右
- 圆锥销的锥度是用（）之比表示。 A: 小头直径与长度 B: 大头直径与长度 C: 中间直径与长度 D: 大头直径与小头直径之差与长度
- 种蛋放置位置是( ) A: 大头向上 B: 小头向上 C: 平放 D: 大头、小头向上均可
- 连杆大头孔或小头孔中心线对端面的垂直度公差，在100mm长度上不大于（）。
- 关于《写给小熊的信》内容结构描述最恰当的是（） A: 小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—伯伯将小熊放回自然—大头儿子给小熊写信—大头儿子来到了森林，认识了大胖子 B: 大头儿子给小熊写信—小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—伯伯将小熊放回自然—大头儿子来到了森林，认识了大胖子 C: 大头儿子来到了森林，认识了大胖子—小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—伯伯将小熊放回自然—大头儿子给小熊写信 D: 大头儿子来到了森林，认识了大胖子—伯伯将小熊放回自然—小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—大头儿子给小熊写信