智慧职教: 知足常乐，安于现状属于思维的（ ）
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举一反三
内容
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中国传统的道德范式是() A: 知足安分 B: 贵义贱利 C: 乐于贫贱 D: 安于现状
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辩论急求知足常乐正方辩词假如对方提出以下观点我方如何答辩：1．不提倡“知足常乐”，即既不提倡对物质层面的知足，也不提倡对精神境界、个人修养的知足。2．提倡“知足常乐”对社会不利。人们对社会现状不知足，就会改进社会弊端，使社会更进步。相反，知足了之后，社会就会失去进步的源泉，从而停滞不前。3．提倡“知足”对绝大部分个人不利。可以保持个人的进取之心，拼搏前进之心。而且，个人对自身工作能力、学习水平、道德情操、精神修养的不“知足”，可以促进个人提高自身素质。
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智慧职教:思维是属于心理活动的（）
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智慧职教: 以下那种属于灵感思维（ ）
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智慧职教: 创新思维的方式有多种，围魏救赵属于( )思维方式。