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  • 2022-05-27
    ()情感态度与价值观是“学习”内涵的三大要素。
    A: 知识与技能
    B: 过程与方法
    C: 情感态度
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    举一反三

    • 新课程标准提倡的三维目标是()。 A: 知识与技能、情感态度与人生观 B: 知识与技能、情感态度与社会观 C: 知识与技能、情感态度与价值观 D: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
    • 《音乐课程标准》中,课程总目标以三个维度表述的顺序是______。 A: 情感·态度·价值观;过程与方法;知识与技能 B: 知识与技能;过程与方法;情感·态度·价值观 C: 情感·态度·价值观;知识与技能;过程与方法
    • “学习”内涵的三大要素是指()。 A: 知识与技能 B: 过程与方法 C: 情感、态度及价值观 D: 创新思维
    • 三维目标是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面相互联系,融为一体。在教学中,既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习,也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。()
    • 新课程提倡的三维教学目标是______。 A: 知识、仅能和方法 B: 情感、态度和价值 C: 知识、技能和情感 D: 知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观

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