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  • 2022-05-27
    成人每日从皮肤、粘膜表面不感蒸发的水分约()ml,其中通过皮肤蒸发的约()ml,通过呼吸道蒸发的约()ml。
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    举一反三

    • 正常成年人每天从呼吸道蒸发水约_________ml,皮肤蒸发水约_________ml。
    • 成人正常每天通过皮肤丢失水分约( )ml。 A: 200-250 B: 100-200 C: 240-480 D: 300-500 E: 100-300
    • 正常成人每日分泌胃液量约____________ml。
    • 关于术中所需要的液体量,其中基础需要量计算不正确的是 A: 基础需要量共计每日约2500ml B: 呼吸道蒸发每日约350ml C: 皮肤蒸发每日约500ml D: 排尿约1500ml E: 基础需要量与代谢状态无关,与进行的手术相关
    • 关于水的平衡,下列说法错误的是 A: 正常人每日入水量和排出量处于动态平衡 B: 无形失水是指通过皮肤和呼吸蒸发的水分,约850ml/d C: 内生水是指机体在新陈代谢过程中,物质在体内氧化最终生成CO2和水 D: 正常人每日尿量1500-2500ml E: 正常人每日通过皮肤蒸发水分约50ml

    热门题目

    • 患者男性,60岁,有丛林接触史,腿部皮肤被叮咬,局部出现溃疡,伴有高热、皮疹、淋巴结肿大、肝脾大。结果,患者血清与变形杆菌OXk株抗原反应的抗体效价为1:320,根据你现有的知识,你认为该患者可能感染的微生物是: A: 沙门菌属 B: 恙虫病 C: 流行性斑疹伤寒 D: 结核分枝杆菌 E: 伤寒沙门菌
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    • 请对根据《指南》中小班健康领域的目标,对下面的活动目标进行修改,并对整个活动设计进行修改,使之更加合理。修改的部分,请用红色字体表示。小熊拔牙(小班健康)活动目标1理解故事内容。值得保护牙齿的重要性。2懂得吃糖果要适量,知道保护牙齿的方法。3.能完整讲述故事中的角色对话。活动准备熊妈妈、小熊、免大夫头饰各一个,《牙齿保健图》一份。活动过程一、情境表演导入,激发兴趣。引导语:小朋友们,今天老师带来了一一个故事,名字叫《小熊拔牙》。你们猜猜小熊的牙怎么啦。二、教师讲述故事,结合故事提问,理解故事内容。引导语:现在小朋友认真听故事。小熊吃了什么?谁给它吃糖的?后来谁来帮助它?小熊吃了这么多的糖果,它感觉怎么样?这样做对吗?三、结合日常生活教育幼儿要保护牙齿。引导语:那我们该不该像小熊那样吃那么多的精果呢?它感觉怎么样?这样做对吗?那我们应该要怎么做呢?小结:应该少吃糖,多吃一些水果和蔬菜。早晚要刷牙,吃完东西要漱口。四、引导幼儿学习正确的刷牙方法。1.引导语:现在我们来看看《牙齿保健图》,学习怎么保护牙齿。我们拿小手当牙刷,一起来刷一下牙齿吧!2.组织幼儿徒手练习。
    • 以下对C语言中联合类型数据的叙述正确的是( ) A: 可以对联合变量直接赋值 B: 使用联合变量的目的是节省内存 C: 对一个联合变量,对一个成员进行赋值,不会改变之前对其他成员的赋值 D: 联合类型定义中不能出现结构类型成员
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