大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的？（）
A: 文化氛围与心理调试；
B: 校园物质环境与心理调试；
C: 校园精神环境与心理调试；
D: 校园制度环境与心理调试
A: 文化氛围与心理调试；
B: 校园物质环境与心理调试；
C: 校园精神环境与心理调试；
D: 校园制度环境与心理调试
B,C
举一反三
内容
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增进人际交往,改善人际环境的关键在于加强心理调试,培养交往能力
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大学校园文化的心理功能有（） A: 感染功能；\n B: 暗示功能；\n C: 同化功能；\n D: 激励功能；\n E: 心理调试功能
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大学生择业心理调试方法
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下列哪些运用心理防御机制，进行心理自我调试的方法（
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校园的校风学风，人际关系、规章制度等属于_____。 A: 校园的物质文化 B: 校园的制度文化 C: 校园的环境 D: 校园的精神文化