马老师是刚毕业的大学生，有一定基础，但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事，你会（）。
A: 这是马老师自己的事，别人也帮不上忙
B: 与马老师结对子，帮助马老师树立自信
C: 让其他老师帮助马老师，自己不必帮助他
D: 帮助马老师上课，让马老师有空学习
A: 这是马老师自己的事，别人也帮不上忙
B: 与马老师结对子，帮助马老师树立自信
C: 让其他老师帮助马老师，自己不必帮助他
D: 帮助马老师上课，让马老师有空学习
B
举一反三
- 智慧职教: 马老师是刚毕业的大学生,有一定基础,但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事,你会（）
- 这门课程，有刘潇亭老师和马荣华老师，共同给大家上。因为只能是一个老师名下建课，所以目前，大家看见这门课的任课老师是马荣华，其实还有刘潇亭老师，和大家共同学习。 因为马荣华老师，大家不是很熟悉，所以同学们请假、考勤等事项，还是和刘潇亭老师沟通。马荣华老师负责上课。 A: ok B: no
- 马老师作文
- 马老师他不但______ ，而且______ 。
- 小星经常欺负同学，一次课外活动，别人都不跟他玩。马老师看到了说：“小星，咱俩玩吧！”小星问：“为什么？”马老师说：“因为我喜欢你呀。”他们俩玩起了游戏。根据材料，下列说法正确的是（） A: 马老师的做法是正确的，体现了对学生的尊重 B: 马老师的做法是错误的，没有尊重学生 C: 马老师跟学生一起玩，但不会影响自己的权威，值得学习 D: 马老师跟学生玩，就没有权威可言
内容
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马老师为了拉近和学生间的距离，在班级学生面前以知心姐姐自居，为此领导批评她行为不当。如果你是马老师，你会怎么办？
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对马老师的做法，以下说法正确的是（ ） A: 马老师对高某的教育采用的是自然后果法 B: 马老师表现出了高尚的师德和高超的教育艺术 C: 马老师善于引导学生自我批评，进行自我教育 D: 马老师在现场对高某的行为一言不发是对高某的纵容 E: 马老师对学生的爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要手段
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学生小刚上课经常迟到，班主任马老师请家长来校。家长说：“我发现孩子最近有些进步了。”马老师打断说：“进步什么还不是那样迟到的毛病屡教不改。你这孩子若能考上大学，我就不姓马。”家长被噎得一时无语。马老师的言行违背了尊重原则。
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宝尿裤子了，马老师立即批评了他，小宝既伤心又害怕大声哭起来，马老师的做法
- 4
班主任马老师常对学生说