被公认为是科学教育学形成的标志是（ ）于1806年出版的（ ）。
A: 夸美纽斯 《大教学论》
B: 赫尔巴特 《教育学讲授纲要》
C: 卢梭 《爱弥儿论教育》
D: 赫尔巴特 《普通教育学》
A: 夸美纽斯 《大教学论》
B: 赫尔巴特 《教育学讲授纲要》
C: 卢梭 《爱弥儿论教育》
D: 赫尔巴特 《普通教育学》
D
举一反三
- 教育学成为一门独立学科的标志是 A: 卢梭《爱弥儿》出版 B: 赫尔巴特《普通教育学》出版 C: 洛克《教育漫话》出版 D: 夸美纽斯《大教学论》出版
- 一般认为，教育学正式成为一门独立学科的标志是( ) A: 卢梭的《爱弥儿》 B: 斯宾塞的《教育论》 C: 赫尔巴特的《普通教育学》 D: 夸美纽斯的《大教学论》
- 独立教育学形成的标志是（） A: 夸美纽斯 《大教学论》 B: 赫尔巴特 《普通教育学》 C: 杜威《民主主义与教育》 D: 斯宾塞 《教育论》
- 教育学成为一门学科的标志是？ A: 赫尔巴特《普通教育学》的出版 B: 夸美纽斯《大教学论》的出版 C: 我国《学记》的问世 D: 卢梭的《爱弥儿》的出版
- ______被人们看做是教育学形成独立学科的开始。 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 洛克的《教育漫话》 C: 卢梭的《爱弥儿》 D: 赫尔巴特的《普通教育学》
内容
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规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作()。 A: 《普通教育学》 B: 《大教学论》 C: 《爱弥儿》 D: 《教育学讲授纲要》 E: 《民主主义与教育》
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一般认为，（）的出版标志着教育学成为一门独立的学科 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 卢梭的《爱弥儿》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 赫尔巴特的《普通教育学》
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一般认为，（）的出版标志着教育学成为一门独立的学科 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 卢梭的《爱弥儿》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 赫尔巴特的《普通教育学》
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在西方教育史上，提出“自然教育理论”的教育家及代表作（）。 A: 洛克、《教育漫话》 B: 夸美纽斯、《大教学论》 C: 卢梭、《爱弥儿》 D: 赫尔巴特、《普通教育学》
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一般认为，教育学作为独立学科萌芽于（） A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 卢梭的《爱弥尔》