已理解信号时的声音信号为（）次快捷而连续的发声，间隔（）min后重复。
A: 三、2
B: 二、1
C: 六、2
D: 三、1
A: 三、2
B: 二、1
C: 六、2
D: 三、1
举一反三
- 下列各级标题层次的编号，哪种是正确的（）。 A: 一、二、三……，（一）（二）（三）……，（１）（２）（３）……，１、２、３……，１）２）３）……，①②③ B: 一、二、三……，（一）（二）（三）……，１、２、３……，（１）（２）（３）……，１）２）３）……，①②③…… C: （一）（二）（三）……，一、二、三……，１、２、３……，（１）（２）（３）……，１）２）３）……，①②③…… D: 1、2、3……，1.1、2.1、3.1……，1.2、2.1.1、3.1.1
- 下列各级标题层次的编号，哪种是正确的() A: 一、二、三,,，(一)(二)(三),,，(1)(2)(3),,，1、2、3,,，1)2)3),,，①②③ B: 一、二、三,,，(一)(二)(三),,，1、2、3,,，(1)(2)(3),,，1)2)3),,，①②③,, C: (一)(二)(三),,，一、二、三,,，1、2、3,,，(1)(2)(3),,，1)2)3),,，①②③,, D: 1、2、3,,，1.1、2.1、3.1,,，1.2、2.1.1、3.1.1
- 重复（）次的信号就象征着求救。 A: 3 B: 2 C: 1
- 凤凰三点头动作有（ ）次重复动作？ A: 1 B: 2 C: 3 D: 4
- 第五行六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班六（5）班第四行五（1）班五（2）班五（3）班五（4）班五（5）班第三行四（5）班四（4）班四（3）班四（2）班四（1）班第二行二（3）班三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班第一行二（2）班一（3）班一（2）班一（1）班二（1）班第一列第二列第三列第四列第五列