大学阶段的生涯发展任务依次是（）
A: 探索、过渡、决策、执行
B: 过渡、探索、决策、执行
C: 过渡、决策、探索、执行
D: 探索、决策，过渡、执行
A: 探索、过渡、决策、执行
B: 过渡、探索、决策、执行
C: 过渡、决策、探索、执行
D: 探索、决策，过渡、执行
举一反三
- 在自我探索和职业世界探索的基础上，进行比较分析，最终明确自己的职业选择。这一阶段是大学生涯发展的（） A: 探索阶段 B: 过渡阶段 C: 决策阶段 D: 执行阶段
- 领导活动实质上是一个循环反复的决策过程，这个过程可理解为（）。 A: 决策→再决策→执行→再执行 B: 决策→执行→再执行→再执行 C: 决策→执行→再决策→再执行 D: 执行→决策→再决策→再执行
- 题 (多选 )职业规划的认知信息加工模块包括哪些领域 A: 执行加工领域 B: 自我探索领域 C: 职业探索领域 D: 决策规划领域
- 领导活动实质上是一个循环反复的过程，这个过程可理解为（） A: 决策——再决策——执行——再执行 B: 决策——执行——再执行——再执行 C: 决策——执行——再决策——再执行 D: 执行——决策——再决策——再执行
- 职业规划金字塔模型的基础层面是哪个层面? A: 信息领域 B: 自我探索 C: 决策规划 D: 执行