假如你是该小学的一名社会工作者，被要求为媛媛提供服务。
【问题】
1．在上述案例中，媛媛面临的困境主要有哪些？
2．针对媛媛目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？
举一反三
- 4岁的媛媛在父母离异后与爸爸一起生活，就在媛媛5岁时爸爸再婚。爸爸在家时继母对媛媛很好，因此爸爸也很感激她，但是爸爸出差不在家时继母经常会打骂媛媛，有时不给媛媛吃饭。媛媛未获满足的需要是（）。 A: 生存的需要 B: 发展的需要 C: 受保护的需要 D: 社会化的需要 E: 学习的需要
- 媛媛什么意思
- 王媛媛今年上高三，在新学期的模拟考试中成绩不理想，最近几天心情都不好，甚至没有胃口吃饭，她妈妈找到社会工作者李阿姨，想让她帮助媛媛走出困境，李阿姨随即与媛媛详细交谈，通过沟通鼓励她不要气馁。这个过程中，李阿姨扮演的角色是（）。 A: 资源筹措者 B: 服务提供者 C: 倡导者 D: 支持者
- 求解媛媛的含义
- 我和媛媛作文