家庭教育指导的原则有（）。
A: 家长主体原则
B: 多向互动原则
C: 分类分层指导原则
D: 要求适度的原则
A: 家长主体原则
B: 多向互动原则
C: 分类分层指导原则
D: 要求适度的原则
A,B,C,D
举一反三
- 在家园合作时，要争取家长的合作与支持，幼儿园对家长提出的要求要切合家长的实际，是家长力所能及范围内的。这说明家庭教育指导应坚持（）。 A: 家长主体原则 B: 多向互动原则 C: 分类分层指导原则 D: 要求适度的原则
- 幼儿园开展家长教育指导，也需要收集家长的信息，了解孩子在家的情况，双方要相互交流信息，反映教育效果，共同研究配合教育的方法，取得共识，实现同步教育，促进幼儿发展。这说明家庭教育指导应坚持（）。 A: 家长主体原则 B: 多向互动原则 C: 分类分层指导原则 D: 要求适度的原则
- 幼儿园开展家长教育指导，也需要收集家长的信息，了解孩子在家的情况，双方要相互交流信息，反映教育效果，共同研究配合教育的方法，取得共识，实现同步教育，促进幼儿发展。这说明家庭教育指导应坚持（）。 A: 家长主体原则 B: 多向互动原则 C: 分类分层指导原则 D: 要求适度的原则
- 学前教育机构家庭教育指导的原则 A: 尊重家长的原则 B: 区别对待的原则 C: 要求适度的原则 D: 双向反馈的原则
- 家庭教育指导的过程中，指导者与家长处于一种平等的关系，应了解家长的情况，理解家长的行为，尊重家长的人格。这体现了家庭教育指导工作的（） A: 双向互动原则 B: 家长主体原则 C: 共同成长原则 D: 分类指导原则
内容
- 0
家庭教育指导要坚持分类分层指导原则，贯彻这一原则首先考虑幼儿的情况分类指导；其次根据家长的实际情况进行分类指导。
- 1
以下属于家庭教育指导原则的是（） A: 尊重家长 B: 区别对待 C: 双向反馈 D: 要求适度 E: 平等性原则
- 2
幼儿园在指导家庭教育时,采用一些直观教育、现代化教育手段和讲解相结合,使家长通过观察和想象,丰富家庭教育知识,提高家庭教育能力,这是属于幼儿园家庭教育指导中的()原则。 A: 学性原则 B: 直观性原则 C: 艺术性原则 D: 针对性原则
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以下属于家庭教育指导原则的是（） A: A尊重家长 B: B区别对待 C: C双向反馈 D: D要求适度 E: E平等性原则
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学前儿童家庭教育原则有()。 A: 科学性原则 B: 理智性原则;指导性原则 C: 渐进性原则;适度性原则 D: 一致性原则