交往艺术的常规功能有（）。
A: 内强素质
B: 外强形象
C: 以上两个方面
A: 内强素质
B: 外强形象
C: 以上两个方面
C
举一反三
- 交往艺术的常规功能有（） A: A内强素质 B: B外强形象 C: C以上两个方面
- 交往艺术的功能有（） A: 常规功能和特殊功能 B: 内强素质和外强形象 C: 减灾效应
- 提升个人的职业形象应该做到_________和外塑形象。（ ） A: 内强素质 B: 内强仪表 C: 外强素质 D: 外强仪表
- 讲礼仪的作用是（ ）。? 内强素质、外塑形象、增强友谊|加强素质、外塑形象、增进交往|加强素质、外塑形象、增强友谊|内强素质、外塑形象、增进交往
- 讲礼仪的作用（）。 A: 内强素质、外塑形象、增进交往 B: 加强素质、外塑形象、增进交往 C: 加强形象、外树形象、增强友谊 D: 加强素质、外塑形象、增强交往
内容
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讲究礼仪的原因，正确的是： A: 内强素质 B: 外塑形象 C: 增进交往 D: 以上都对
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下列关于内强素质的说法正确的有（） A: 内强素质，即交往艺术对于个人的发展而言，能够提高个人的综合素质 B: 一个理解并掌握了一定的交往艺术的人，就是一个具有一定素质的人 C: 要成为一个有素质的人，就必须理解并掌握一定的交往艺术
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学习礼仪的作用，首先体现在：（） A: 内强素质 B: 外塑形象 C: 增进交往
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礼仪的作用是什么？（） A: 内强素质 B: 外塑形象 C: 增进交往 D: 维护个人、企业或国家形象
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学习礼仪的作用,首先体现在( ). A: 内强素质 B: 外塑形象 C: 增进交往 D: 协调关系