1927年，陶行知在南京创办的_____________学校，开辟了一条改造中同教育的新路，还创立了“生活教育”学说，使教育贴近了人民大众。陶行知的教育实践是与这个学校的活动联系在一起的，他最早注意到乡村教育问题，先后创办了生活教育社、_____________、_____________和社会大学。（4.5分）
第一空： 晓庄师范 第二空： 山海工学团 第三空： 育才学校
举一反三
- 1927年，陶行知在南京创办的（）学校，开辟了一条改造中同教育的新路，还创立了“生活教育”学说，使教育贴近了人民大众，参与社会生活，提高了学生的文化和科学水平。
- 陶行知的教育实践是与民主爱国活动的活动联系在一起的,他最早注意到乡村教育问题,先后创办了晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。
- 陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。（)
- 陶行知的教育实践是与（）的活动联系在一起的，他最早注意到乡村教育问题，先后创办了（）。
- 1927年，陶行知创办的（）试验乡村师范学校，开辟了一条改造中国教育的新路，创立了生活教育学说。 A: 周庄 B: 枣庄 C: 晓庄 D: 南京
内容
- 0
陶行知先生推行生活教育、大众教育，创立了生活教育理论和____的教育方法。
- 1
陶行知生活教育思想包括三个有机联系的部分：生活即教育，社会即学校，____。
- 2
陶行知先生提出的“生活教育理论”中，如何体现社会与学校之间的关系？ A: 教育途径:读书到行动 B: 教育对象:小众到大众 C: 教育途径:学校到社会 D: 教育范围:学校到社会
- 3
陶行知提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。（)
- 4
陶行知提出了生活教育的三大主张：“生活即教育”、“社会即学校”、“()”