（）是认知发展的观察与评价的原则。
A: 充分重视婴幼儿的反应
B: 细心观察
C: 不离开婴幼儿
D: 保持安静环境
E: 注意随时来到的练习机会
A: 充分重视婴幼儿的反应
B: 细心观察
C: 不离开婴幼儿
D: 保持安静环境
E: 注意随时来到的练习机会
A,B,E
举一反三
- （）是认知发展的观察与评价的原则。 A: A充分重视婴幼儿的反应 B: B细心观察 C: C不离开婴幼儿 D: D保持安静环境 E: E注意随时来到的练习机会
- 对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时的原则除了要有目的、有回应，还要（）。 A: 不能离开婴幼儿 B: 提供材料要丰富 C: 随时把握练习机会 D: 全神贯注
- 对婴幼儿认知能力的发展进行（）有助于了解婴幼儿认知能力的发展情况。 A: 观察 B: 评价 C: 培养 D: 筛查 E: 练习
- 对婴幼儿感知能力发展观察评估的原则是有目的的观察、（）、充分重视孩子的反应。 A: 按计划严格实施 B: 记录 C: 随时把握练习的时机 D: 固定观察的时间项目
- 对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时的原则除了要有目的、有回应，还要（）。 A: A不能离开婴幼儿 B: B提供材料要丰富 C: C随时把握练习机会 D: D全神贯注
内容
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育婴员喂食婴幼儿时，正确的做法是（） A: 给婴幼儿专用餐具和固定位 B: 随幼儿高兴，哪里进餐都行 C: 为眼饱婴幼儿，可追随幼儿活动着喂食 D: 喂食时可让幼儿看电视
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自己评价婴幼儿认知发展的方法主要是观察评价法。
- 2
婴幼儿动作发展观察评价应注意的问题不包括() A: 评价者应避免对观察对象的干扰 B: 要认识到婴幼儿的发展有着不平衡性和差异性 C: 评价应有利于机构发展 D: 不影响婴幼儿的生活与发展
- 3
抱3个月以上婴幼儿时应注意扶住婴幼儿的（） A: 头 B: 脖子 C: 背部 D: 四肢
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教育（）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。 A: 婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B: 少说话 C: 婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西 D: 婴幼儿少躺在床上吃饭