掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习平行四边形的影响属于()。
A: 特殊迁移
B: 水平迁移
C: 逆向迁移
D: 顺应性迁移
A: 特殊迁移
B: 水平迁移
C: 逆向迁移
D: 顺应性迁移
举一反三
- 掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。 A: 垂直迁移 B: 水平迁移 C: 顺向迁移 D: 逆向迁移 E: 一般迁移
- 掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（ ） A: 负迁移 B: 正迁移 C: 顺向迁移 D: 逆向迁移 E: 一般迁移
- 掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”， “四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于( )。
- 学生在学习了三角形、四边形和五边形后，再学习多边形的概念。这种学习迁移属于（）。 A: 水平迁移 B: 垂直迁移 C: 一般迁移 D: 具体迁移
- 在掌握了正方形、矩形、菱形的概念后，再学习平行四边形的概念。这时先学习的概念会对后学习的概念超生一定的影响。这属于（） A: 垂直迁移 B: 逆向迁移 C: 一般迁移 D: 水平迁移