以下哪一个不是对象感的特点：
A: 对象设想的虚拟性
B: 对象存在的真实性
C: 对象感生发的互动性
D: 对象感运行的多变性
A: 对象设想的虚拟性
B: 对象存在的真实性
C: 对象感生发的互动性
D: 对象感运行的多变性
D
举一反三
内容
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把握对象感时应避免陷入( )等几点误区。 ( ) A: 执着地去追求设想对象的客观实体 B: 无论什么稿件都设想一种具体对象 C: 对象感时断时续,时有时无 D: 以为面前有对象就不需要对象感
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儿童的活动具有（）、对象性、互动性等特点。
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网络交往对象有 ①虚拟性 ②真实性 ③直接性 ④间接性 ⑤隐蔽性 ⑥公开性
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教育研究对象的特点（ ）。 A: 真实性 B: 境域性 C: 整合性 D: 模糊性
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关于对象感的运用，以下说法正确的是（） A: 目中无人，心中有人 B: 对象感可以时有时无 C: 对象感可以时隐时现 D: 对象感不需要在创作中使用