儿童对他人意图的线索识别和理解与儿童已有的攻击习惯有关系，高攻击性的儿童通常误解别人的意图。（ ）
对
举一反三
内容
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在模糊情境中受到伤害时，（）类型的儿童往往会比非攻击性儿童倾向于对伤害者做敌意性归因（）。 A: 主动型攻击 B: 反应型攻击 C: 挑衅型攻击 D: 敌意型攻击
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如果一个儿童对他人的行为判断是敌意的，他的行为就会表现出攻击性；反之，如果儿童对他人的行为更多判断为善意的，他就不会产生攻击行为。这说明对儿童的攻击性行为有影响作用
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小班儿童的（ ）多于敌意性攻击行为（敌意性攻击旨在伤害他人的身体），而大班儿童相反。
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儿童的攻击性行为，存在着年龄差异，年龄越小的儿童，其攻击性行为越强，表现为为了玩具和其他物品，即他们的攻击性是（） A: 敌意型攻击 B: 工具型攻击 C: 破坏型攻击 D: 冲突型攻击
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儿童攻击性行为包括取乐性攻击、手段性攻击、目的性攻击三个方面。