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  • 2022-05-28
    保持什么的情绪状态最能提高一个人的学习成绩:
    A: 稳定的情绪
    B: 适度的焦虑
    C: 情绪压力大
    D: 放松的心情
    E: 以上都不是
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    举一反三

    • 保持什么样的情绪状态,最能提高一个人的学习效率() A: 稳定的情绪 B: 宁静的心境 C: 情绪压力 D: 适当的焦虑
    • 保持( )能提高一个人的学习效率 A: 适度的焦虑 B: 适度的抑郁 C: 彻底的放松 D: 较大的压力
    • 关于情绪与工作效率的关系,以下说法正确的是()。 A: 焦虑在适度的情况下会促进工作的效率 B: 消极情绪都会引起工作效率的降低 C: 平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩 D: 低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率,而高焦虑者常因情绪压力而降低效率
    • 健康的情绪状态可以做到心情良好、体察情绪与( ) A: 反应适度 B: 惯性防卫 C: 人际敏感 D: 社交焦虑
    • 在心理上,如何缓解恐慌情绪? A: 调节情绪,放松心情 B: 正视焦虑,接纳恐惧 C: 自我放松,缓解焦虑 D: 转移注意力,做有意义的事 E: 保持与家人亲友的联络

    热门题目

    • 阅读材料回答问题: 2月14日下午,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十二次会议并发表重要讲话。他强调,确保人民群众生命安全和身体健康,是我们党治国理政的一项重大任务。既要立足当前,科学精准打赢疫情防控阻击战,更要放眼长远,总结经验、吸取教训,针对这次疫情暴露出来的短板和不足,抓紧补短板、堵漏洞、强弱项,该坚持的坚持,该完善的完善,该建立的建立,该落实的落实,完善重大疫情防控体制机制,健全国家公共卫生应急管理体系。 习近平强调,要强化公共卫生法治保障,全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设,认真评估传染病防治法、野生动物保护法等法律法规的修改完善。要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度,把生物安全纳入国家安全体系,系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设,全面提高国家生物安全治理能力。要尽快推动出台生物安全法,加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。 请结合材料思考并回答: 1.什么是生物安全?当前疫情下为什么要提出生物安全这个问题? 2.请结合上周学习的“社会建设”的总体国家安全观内容,谈谈此次习近平总书记提出“把生物安全纳入国家安全体系”,意味着什么?
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      什么 提高 状态 稳定 情绪 不是 放松 以上 什么的 保持 成绩 都不是 个人 都不 一个 焦虑 心情 学习成绩 最能 学习 压力大 适度 压力 高一 一个人

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