乔韩窗口理论把自我的认知划分为（ ）领域。
A: 公开的领域
B: 盲目的领域
C: 秘密的领域
D: 未知的领域
A: 公开的领域
B: 盲目的领域
C: 秘密的领域
D: 未知的领域
A,B,C,D
举一反三
内容
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乔韩窗口理论将自我分为哪几个部分？ A: 公开我 B: 盲目我 C: 秘密我 D: 未知我
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“乔韩窗口理论”把自我分为（） A: 公开的我 B: 未知的我 C: 秘密的我 D: 盲目的我
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布鲁姆将教育目标划分为三个领域（）。 A: 认知领域、情感领域和操作领域 B: 认知领域、情感领域和实践领域 C: 认知领域、操作领域和评价领域 D: 认知领域、实践领域和评价领域
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教育目标分类理论把教学目标分为哪三大类？（） A: 认知领域 B: 动作技能领域 C: 情感态度领域 D: 价值领域
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约哈瑞窗口理论认为，每个的内心都有四个领域构成，别人知道的领域是（ ）。 A: 公开的我 B: 盲目的我 C: 秘密的我 D: 未知的我