下面关于 “说课” 、 “备课” 和 “上课” 三者关系的说法中不正确的是____
A: 说课是一种教研活动
B: 说课和上课的对象不同
C: 说课在上课之前
D: 说课使备课更理性化
A: 说课是一种教研活动
B: 说课和上课的对象不同
C: 说课在上课之前
D: 说课使备课更理性化
C
举一反三
- 下列有关说课、备课与上课的关系不正确的是（ ）。 A: 说课与上课的对象相同，三者的实施状态也相同 B: 说课、备课、上课的次序不同，备课在前，说课在后，上课在最后 C: 说课、备课、上课的目的相同，都是为了更好的教学，使学生更容易接受教学内容 D: 无论说课还是备课，都同属于教研活动，都要接受课堂教学的检查
- 说课按用途分：可分成 1 说课、教研性说课、 2 说课、主体性说课、 3 说课。 备课分 4 备课和 5 备课
- 教学工作的中心环节是______。 A: 备课 B: 说课 C: 上课 D: 评课
- 学校体育教研活动中“五课一反思”的“五课”是指（）。 A: 集体备课、说课、看课、上课、评课 B: 网课、公开课、评优课、模拟课、示范课 C: 新授课、复习课、考试课、综合课、理论课 D: 集体备课、说课、看课、听课、评课
- 下列选项中属于说课内容的有（）单选题 A: 说上课. B: 说说课. C: 说备课. D: 说教学程序.
内容
- 0
说课与备课上课一样，都属于教学活动。
- 1
说课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动，对于备课是一种深化和检验，能使备课理性化，对于上课是一种更为严密的科学准备。()
- 2
上课、说课、听课、评课是四种不同的教学以及教学研究形式。下列说法不正确的一项是:( )。 A: 上课和说课是听课与评课的前提 B: 听课和评课是上课与说课之后的教学研究 C: 上课是教师与学生之间的活动 D: 听课是听课者与学生之间的互动
- 3
说课与备课上课一样，都属于教学活动 A: 正确 B: 错误
- 4
【多选题】下列关于说课与备课不同点,说法正确的有: (4.0分) A. 说课是教研活动，备课属于教学活动 B. 说课是帮助老师认识备课规律，提高备课能力；备课是搞好教学设计，优化教学过程，提高课程能力 C. 说课是面向学生，备课是面向教师同行 D. 说课就是备好了课之后再背出来