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  • 2022-05-27
    第二信使cAMP激活PKA的方式是什么?
    A: 变构调节
    B: 磷酸化
    C: 腺苷酰化
    D: 乙酰化
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    举一反三

    • cAMP 激活PKA 的方式是( ) A: 与PKA 的调节亚基结合, 催化亚基游离 B: 与PKA 的活性中心结合 C: 使PKA 磷酸化而激活 D: 使PKA 去磷酸而激活 E: 与PKA 的催化亚基结合
    • 下列关于cAMP-PKA信号转导通路的叙述,正确的是 A: 激素与受体结合后激活细胞内结构域偶联的G蛋白 B: G蛋白的α亚基结合GDP而发生活化、释放并激活腺苷酸环化酶 C: 腺苷酸环化酶催化产生小分子信使cAMP D: cAMP结合PKA,通过磷酸化作用激活PKA E: cAMP结合PKA,通过变构调解作用激活PKA
    • 用酸酐为酰化试剂的的N-酰化反应,结构为含RR1R2CNH2的伯胺乙酰化时, 生成() A: N,N-二乙酰化产物 B: N-乙酰化的混合物 C: N-乙酰化产物
    • 原核生物的共价修饰方式主要是腺苷酰化/去腺苷酰化。
    • 用酸酐为酰化试剂的的N-酰化反应,当结构为含RCH2NH2的伯胺乙酰化时,主要生成( )。 A: N-乙酰化的混合物 B: N,N-二乙酰化产物 C: N-乙酰化产物

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    • 517、解说词与画面有不同的对应方法,主要有( )。 A: 解说词与画面并行发展,解说词随着画面的出现,同步进行解释、补充画面的具体内容 B: 解说词放在一组镜头画面的开始,这种解说词往往起提示的作用,提示后,由学习者通过画面领会与思考问题 C: 解说词放在一组镜头的结束阶段,是在对画面进行概括与总结 D: 编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合,又不能由于照顾画面,把解说词弄得支离破碎
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      什么 变构 pka 乙酰化 磷酸化 腺苷 调节 磷酸 第二 camp 酸化 第二信使 激活 信使 酰化 方式 二信 乙酰 是什么

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