小鸡一旦印刻在某个客体上，例如对人印刻，就会跟着人走，而且不会对其他物种产生牛印刻。这说明印刻（）
A: 不依赖于任何一种强化
B: 可能形成得非常快
C: 是不可逆的
D: 只在“关键期”内发生
A: 不依赖于任何一种强化
B: 可能形成得非常快
C: 是不可逆的
D: 只在“关键期”内发生
举一反三
- 洛伦兹提出印刻与学习有四点不同，以下说法与其观点不符的是（） A: 印刻不依赖于任何一种强化，而学习则依赖于强化 B: 印刻是可逆的，而学习则是不可逆的 C: 印刻可能形成得非常快，有时只要一次尝试就形成了，而大多数学习则需要多次尝试 D: 印刻只会在发展早期的“关键期”内发生，而大多数学习可以在任何时期内发生
- 版画的制作过程是（） A: 画---刻---印 B: 印---刻---画 C: 刻---画---印 D: 刻---印---画
- 印刻不发生的时期叫关键期。（)
- 皮亚杰认为，人的认知结构是一种内在的心理结构，涉及（）四个概念。 A: 印刻、同化、守恒和反馈 B: 图式、同化、顺应和平衡 C: 印刻、同化、顺应和平衡 D: 印刻、同化、守恒和平衡
- “印刻现象”说明教育要