从层次角度区分，中国传统文化的主体文化为()。
A: 物质文化与制度文化
B: 物质文化与精神文化
C: 物质文化与行为文化
D: 精神文化与制度文化
A: 物质文化与制度文化
B: 物质文化与精神文化
C: 物质文化与行为文化
D: 精神文化与制度文化
B
举一反三
- 从层次角度区分，中国传统文化的主文化为（）。 A: 物质文化与制度文化 B: 物质文化与精神文化 C: 物质文化与行为文化
- 【单选题】广义文化包括:() A. 物质文化，精神文化，制度文化，饮食文化 B. 物质文化，精神文化，制度文化，行为文化 C. 物质文化，生活文化，制度文化，行为文化 D. 物质文化，精神文化，政治文化，行为文化
- 从形式上看，学校文化可分为（）。 A: 精神文化、物质文化、制度文化 B: 精神文化、物质文化、学生文化 C: 教师文化、物质文化、制度文化 D: 精神文化、学生文化、教师文化
- 在企业文化里,分别代表着企业文化三个结构层次“表、里、深”的是()。 A: 制度文化、精神文化、物质文化 B: 物质文化、制度文化、精神文化 C: 精神文化、物质文化、制度文化 D: 物质文化、精神文化、制度文化
- 组织文化分为物质层、制度层、精神文化，三个层次的关系是物质文化决定精神文化，精神文化决定制度文化
内容
- 0
（）、（）是初级阶段，（）、（）是高级阶段 A: 安全物质文化、安全制度文化；安全行为文化、安全精神文化 B: 安全行为文化、安全制度文化；安全物质文化、安全精神文化 C: 安全行为文化、安全精神文化；安全物质文化、安全制度文化
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学校精神文化的物质载体是（） A: 制度文化 B: 组织文化 C: 学校传统 D: 物质文化
- 2
学校文化包括物质文化、精神文化、制度文化等方面，其核心是（ ） A: 物质文化 B: 精神文化 C: 制度文化 D: 低文化
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学校文化从其形式上来看,可以分为() A: 教师文化、学生文化和制度文化 B: 教师文化、物质文化和制度文化 C: 精神文化、学生文化和制度文化 D: 精神文化、物质文化和制度文化
- 4
从文化角度分析,茶文化包括()。 A: 物质文化、精神文化 B: 物态文化、心态文化 C: 制度文化、行为文化、 D: 习俗文化、心理文化