有了学校，就有了（）
A: 学校管理
B: 学校管理学
C: 管理学
D: 学校管理心理学
A: 学校管理
B: 学校管理学
C: 管理学
D: 学校管理心理学
举一反三
- 学校管理学可分为（)。 A: 普通学校管理学 B: 高等学校管理学 C: 学校管理心理学 D: 职业教育管理学 E: 中小学校管理学
- 20世纪30、40年代我国学者出版了一批学校管理学著作，有（） A: 杜佐周《教育与学校管理原理》 B: 罗廷光《教育行政》 C: 陈孝彬《教育管理学》 D: 齐亮祖《学校管理学》 E: 肖宗六《学校管理学》
- 学校学科专业涵盖（） A: 理学 B: 工学 C: 管理学 D: 经济学 E: 文学 F: 法学G．教育学H．艺术学
- 学校管理的发展趋势是（） A: 学校管理法治化 B: 学校管理人性化 C: 学校管理信息化 D: 学校管理校本化
- 决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是（） A: 学校管理活动的特殊性 B: 学校教育活动的特殊性 C: 学校管理要依据客观规律 D: 学校管理活动和教育活动的不等同性