目的在于将注意维持在目前的学习材料，并将学习材料保持于短时记忆中，这种学习策略是（）。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 阅读理解策略
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 阅读理解策略
A
举一反三
- 维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。 A: 复述策略 B: 复习策略 C: 精细加工策略 D: 组织策略
- 维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。 A: A复述策略 B: B复习策略 C: C精细加工策略 D: D组织策略
- 维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。
- 阅读学习材料时画线这种学习策略属于（）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
- 复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于( ) A: 感觉记忆 B: 瞬时记忆 C: 短时记忆 D: 长时记忆
内容
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【单选题】在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略是学习的( ) A: 组织策略 B: 复述策略 C: 元认知策略 D: 精加工策略
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在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法是（）。 A: 精细加工策略 B: 复述策略 C: 组织策略 D: 计划策略
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适用于需要深入理解与思考才能把握内在深层意义的学习材料的学习策略是（）。 A: A精细加工策略 B: B组织策略 C: C阅读理解策略 D: D元认知策略
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（）是指学习者对学习材料的信息加工策略，包括编码、复述、精细加工等。 A: 基本学习策略 B: 支持性学习策略 C: 自我监控策略 D: 执行性策略
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在学习过程中，利用缩减和编歌诀的方法帮助记忆，这种学习策略属于()。 A: 精细加工策略 B: 复述策略 C: 组织策略 D: 资源管理策略