九年级一女生把一男生向其表达爱慕之意的情书交给了班主任，班主任认为要严肃处理，杀一儆百，于是在班会上把这封情书公之于众，结果导致该男生休学。请问该班主任的做法违背了什么原则?（ ）
A: 现实性和方向性相结合原则
B: 尊重信任与严格要求相结合原则
C: 发扬优点与克服缺点相结合原则
D: 教育影响一致性与连贯性原则
A: 现实性和方向性相结合原则
B: 尊重信任与严格要求相结合原则
C: 发扬优点与克服缺点相结合原则
D: 教育影响一致性与连贯性原则
B
举一反三
- 某初中三年级一女生把一男生向其表达“爱意”的情书交给了班主任。班主任认为要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生休学，请问该老师主要违背了（）原则、 A: 知行统一 B: 集体教育与个别教育相结合 C: 教育的一致性与连贯性 D: 尊重与严格要求相结合
- 某初中三年级一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会时把这封“情书”公之于众，结果导致了这个男生的休学，请用所学的德育规律，德育原则分析该案例。
- 德育的原则包括（ ）。 A: 知行统一原则 B: 说理疏导和纪律约束相结合原则 C: 热爱尊重与严格要求相结合的原则 D: 发扬优点与克服缺点相结合的原则 E: 集体教育与个别教育相结合的原则 F: 教育影响的一致性和连贯性原则
- 在我国“教育”最早见于（） A: 理论和实践相结合原则 B: 发扬积极因素、克服消极因素原则 C: 严格要求与尊重学生相结合原则 D: 教育影响一致性和连贯性原则
- 德育工作既要从社会现实和学生实际出发，又要与共产主义发展方向一致，二者要有机结合是指（）。 A: 知行统一原则 B: 方向性与现实性相结合原则 C: 正面教育与纪律约束相结合原则 D: 尊重信任与严格要求相结合原则
内容
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德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。
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【单选题】平行教育原则又称作() A. 集体教育与个别教育相结合原则 B. 严格要求与尊重信任相结合原则 C. 教育影响的一致性与连贯性原则 D. 课堂与生活相结合原则
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孩子犯了错,“爹打娘护”现象违背了() A: 正面教育与纪律约束相结合原则 B: 依靠积极因素客服消极因素的原则 C: 教育影响的一致性与连贯性的原则 D: 尊重信任与严格要求相结合原则
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“－把钥匙开－把锁”反映的是（ ）。 A: 教育影响－致性原则 B: 因材施教原则 C: 正面教育原则 D: 尊重与严格要求相结合原则
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在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了 ( ) A: 统一要求与从实际出发相结合原则 B: 对学生严格要求与尊重信任相结合原则 C: 正面教育与纪律约束相结合原则 D: 发扬积极因素与克服消极因素相结合原则