某位爱迟到的学生今天没有迟到，老师便对他说：“你今天没有迟到，你可以不用打扫卫生。”这位老师使用了（ ）强化。
举一反三
- 老师对学生上课迟到很生气,就把那些迟到的学生关在了门外。
- 李强上课迟到2分钟，代课老师说：“第一次课就说过，不许迟到，如果累计迟到三次，取消考试资格。根据我的记录，你今天是第三次迟到。对不起，这门课不能参加考试。”李强着急解释，但老师还是取消其考试资格。 请问，这位代课老师偏向哪种性格倾向？
- 小林总是上学迟到，为此老师取消小林一次春游特权，以后他很少迟到。这是运用了（ ）行为原理。
- 老师对迟到的学生给予批评，对于其他同学来说是（ ）? 惩罚|不强化|负强化|正强化
- 小林总是上学迟到，为此老师取消小林一次春游特权，以后他很少迟到。这是运用了（）行为原理。 A: 正强化 B: 负强化 C: 呈现性惩罚 D: 取消性惩罚