下面关于教育调查研究的类型，（）种是按照调查对象的选择范围进行划分。
A: 学科性的典型调查，反馈性的普遍调查和预测性的抽样调查
B: 典型调查、普遍调查、抽样调查、个案调查和专家调查（也叫德尔菲法）
C: 调查表法、问卷法和访谈法，观察法和个案研究法，调查的测验方法，总结经验法
D: 学校调查、社会调查及公意调查的一般调查研究；个案研究、因果比较研究、相关研究的宿因调查研究：儿童发展研究、趋势研究的发展调查研究。
A: 学科性的典型调查，反馈性的普遍调查和预测性的抽样调查
B: 典型调查、普遍调查、抽样调查、个案调查和专家调查（也叫德尔菲法）
C: 调查表法、问卷法和访谈法，观察法和个案研究法，调查的测验方法，总结经验法
D: 学校调查、社会调查及公意调查的一般调查研究；个案研究、因果比较研究、相关研究的宿因调查研究：儿童发展研究、趋势研究的发展调查研究。
举一反三
- 教育调查研究,按照调查手段来划分,可分为() A: 个案调查和抽样调查 B: 现状调查和原因调查 C: 问卷调查和访谈调查 D: 测量调查和调查表法
- 按照调查对象的范围，教育调查的研究类型不包括( ) A: 普遍调查 B: 抽样调查 C: 个案调查 D: 现状调查
- 按照调查研究的目的，教育调查的研究类型不包括( ) A: 普遍调查 B: 相关调查 C: 发展调查 D: 预测调查
- 调查研究的方法有很多种，从调查对象的范围法划分，可以分为（） A: 定性研究和定量研究 B: 现况调查、病因学研究 C: 回顾性和前瞻性调查 D: 观察法、访谈法、信访法 E: 全面调查法和非全面调查法
- ()是指对所有研究对象进行调查,其调查的结果反映了研究对象的总体情况。 A: 普遍调查 B: 抽样调查 C: 调查法 D: 个案调查