学生敬畏老师的真正原因是()。
A: 老师高大威猛
B: 老师知识丰富
C: 老师的精神和人格魅力
D: 老师名气大
A: 老师高大威猛
B: 老师知识丰富
C: 老师的精神和人格魅力
D: 老师名气大
C
举一反三
- 一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（）。 A: A敬畏老师 B: B喜欢老师 C: C敬畏而喜欢这个老师 D: D恐惧这个老师
- 一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（）。 A: 敬畏老师\n B: 喜欢老师\n C: 敬畏而喜欢这个老师\n D: 恐惧这个老师
- 正所谓，“亲其师，信其道”，学生能够喜欢老师，亲近老师，才能尊敬和追随老师.老师的教育才能真正起到作用。（)
- 学生对老师的相貌和衣着不应（），要尊重老师的习惯和人格。
- 申请成立学生社团应提交指导老师的（）材料 A: 老师性别 B: 老师姓名 C: 老师职称 D: 老师住址 E: 老师电话 F: 老师年龄G．老师性格
内容
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吴老师认为，要当好一名优秀的人民教师必须要具备三大魅力：人格魅力、教学魅力、知识魅力。（ ）
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【单选题】课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是() A. 老师重视学生的反思能力 B. 老师重视培养学生的自我批判能力 C. 老师重视培养学生创新能力 D. 老师重视培养学生求异思维能力 A. 老师重视学生的反思能力 B. 老师重视培养学生的自我批判能力 C. 老师重视培养学生创新能力 D. 老师重视培养学生求异思维能力
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大学中与学生直接相关的老师包括()。 A: 专业课老师 B: 客座教授 C: 辅导员老师 D: 班主任老师
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老师管理界面有哪些功能？ A: 添加老师 B: 编辑老师主页 C: 删除老师 D: 管理学生
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下面哪种研究是更好的： A: 老师给出了一个研究主题之后，学生的研究结果和老师预期一致； B: 老师给出了一个研究主题之后，学生的研究结果和老师一半一致，学生只跟老师讨论和老师预期一致的结果； C: 老师给出了一个研究主题之后，学生的研究结果和老师一半一致，学生将核老师预期不一致的一半进行重复验证确保正确性，并与老师进行讨论；