幼儿记忆的特点是( )。
A: 有意记忆占优势,无意记忆逐渐发展
B: 机械记忆的效果优于意义记忆的效果
C: 词语记忆占优势,形象记忆逐渐发展
D: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展
A: 有意记忆占优势,无意记忆逐渐发展
B: 机械记忆的效果优于意义记忆的效果
C: 词语记忆占优势,形象记忆逐渐发展
D: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展
D
举一反三
- 幼儿记忆的基本特点（ ）。 A: 有意识记占优势，无意记忆逐渐发展 B: 机械记忆的效果优于意义记忆的效果 C: 语词记忆优于形象记忆 D: 有意记忆占优势
- 婴幼儿的记忆在发展过程中，呈现出（ ）特点。 A: 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展 B: 机械记忆用得多，意义记忆效果好 C: 形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展 D: 幼儿记忆的意识性逐渐发展 E: 幼儿的记忆方法逐渐发展
- 学前儿童记忆发展的特点是() A: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展 B: 机械识记为主,意义识记逐渐发展 C: 形象记忆占优势,语义记忆逐渐发展
- 童年期记忆的主要特点是()。 A: 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展 B: 有意记忆超过无意记忆 C: 意义记忆逐渐占主导地位 D: 词的抽象记忆发展速度逐渐超过形象记忆
- 无意记忆占优势有意记忆逐渐发展是3-6岁幼儿记忆发展的特点。
内容
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学前儿童记忆发展的特点是( )。 A: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展 B: 机械识记为主,意义识记逐渐发展 C: 形象记忆占优势,语义记忆逐渐发展 D: 记忆的方法和策略逐渐提高
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以下哪一学前儿童记忆发展特点是错误的() A: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展 B: 记忆的理解和组织程度逐渐提高 C: 语词记忆占优势,形象记忆逐渐发展 D: 幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
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下列关于3-6岁儿童记忆发展的特点,正确的是()。 A: 有意记忆占优势,无意记忆逐渐发展 B: 记忆的理解和组织程度逐渐提高 C: 语词记忆占优势,形象记忆逐渐发展 D: 幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
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学前儿童记忆的发展表现的特点( ) A: 以有意记忆为主,无意记忆开始发展 B: 以机械记忆为主,意义记忆开始发展 C: 形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展 D: 记忆的意识性和记忆的方法逐渐发展
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学前儿童记忆发展的特点是() A: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展 B: 记忆的理解和组织程度逐渐提高 C: 形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展 D: 可以使用复杂的记忆符号,对所识记的信息能归类处理