“观古今于须臾，抚四海于一瞬”主要描述的是（)
A: 艺术观察能力
B: 艺术理解能力
C: 艺术想象能力
D: 艺术情感能力
A: 艺术观察能力
B: 艺术理解能力
C: 艺术想象能力
D: 艺术情感能力
举一反三
- “观古今之须臾，抚四海于一瞬 ”（陆机），指的是（ ）。 A: 文学创造动机 B: 文学想象 C: 文学灵感 D: 文学接受
- 音乐编创模块以发展学生的音乐想象能力和（）为目的 A: 艺术表现能力 B: 艺术实践能力 C: 艺术思维能力 D: 艺术创造能力
- ”观古今于须臾,抚四海于一瞬”指语言艺术的哪个审美特征() A: 塑造艺术形象的间接性 B: 表现社会生活的广阔性 C: 体现思想情感的深刻性
- “精骛八极，心游万仞”，“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，这些对想象做了生动形象的描述的经典名句是晋代的（），在他的著作《（）》中提出的。
- 素描是一切艺术造型的基础，更是学习艺术设计的入门课程，主要培养学生的：造型基础、()及构图布局能力。 A: 审美能力 B: 艺术表现能力 C: 造型观察能力 D: 配色能力