某学生对于某门课程的学习毫无兴趣，但为了第二天的考试能够及格而熬夜学习，此时这个学生的学习动机类型是( )。
未知类型：{'options': ['内在动机', '正确的动机', '近景的、直接性动机', '一般动机'], 'type': 102}
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举一反三
- 学生的学习是为了“获取新知识而读书”属于（） A: 内部学习动机 B: 外部学习动机 C: 近景性动机 D: 远景性动机
- 由于数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望。这种学习动机属于（） A: 近景的直接性学习动机 B: 低级的学习动机 C: 高尚的学习动机 D: 远景的间接性学习动机
- 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（ ）。 A: 直接近景性动机 B: 兴趣性动机 C: 情趣动机 D: 直接性动机
- 学生的求知欲，学习兴趣等由内在需要引起的动机叫做（）。 A: 外部动机 B: 近景动机 C: 内部动机 D: 远景动机
- 王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是( )。 A: 外在远景动机 B: 内在远景动机 C: 外在近景动机 D: 内在近景动机