培养性格坚强、英勇善战的军人以确保对奴隶和平民的统治，并支持对外的掠夺和防御战争成为雅典教育的唯一目的。
举一反三
- 智慧职教: 在古代西方以培养性格坚强、英勇善战的军人为教育目的的国家是
- 罗马对外扩张第二个阶段—布匿战争的目的是什么？ A: 取得地中海霸权 B: 掠夺资源 C: 掠夺奴隶 D: 以上都是
- 奴隶社会出现学校,最早出现在埃及的宫廷学校,以僧为师以吏为师是古埃及的教育特点。古希腊奴隶社会有雅典教育,内容丰富方法灵活,培养哲学家商人艺术家,和其对应是斯巴达教育,重视道德灌输和军事训练,培养军人。我国出现在夏朝,奴隶社会我国的教育目的是明人伦(孟子),封建社会我国教育目的是学优则仕,培养统治农民的官吏和地主,资本主义社会教育目的具有双重性。
- 古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。
- 古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人,教育内容单一,方法较严厉。(本题10分) A: 对 B: 错