目标模式要回答的第三个问题是：（）
A: 为什么教
B: 教什么
C: 怎么教
D: 怎样判断教的效果
A: 为什么教
B: 教什么
C: 怎么教
D: 怎样判断教的效果
C
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举一反三
内容
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语文教学内容解决语文教学（ ） A: “为什么教”的问题 B: “教什么”的问题 C: “怎么教”的问题 D: “教的如何”的问题
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“大课程论”把（ ）的问题置于首要地位 A: 怎么教 B: 教什么 C: 为什么教 D: 课程是什么
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讲课研究的都只是（ ）和（ ）的问题，说课研究的是（ ）。 A: 为什么教 B: 教什么人 C: 教什么 D: 怎样教
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小学语文教学设计需要考虑两个问题，即“教什么”和“怎么教”。教学内容解决的是“教什么”的问题，而教学目标解决的是“怎么教”的问题。
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教师的教学过程中，要面对的两个核心问题是什么？ A: 教的怎样 B: 教什么 C: 用什么教 D: 怎么教