动画的剧作结构、动画的叙事结构、故事的结局基于以下哪几种存在模式？
A: 情理之中，预料之中
B: 情理之外，预料之中
C: 情理之中，预料之外
D: 情理之外，预料之外
A: 情理之中，预料之中
B: 情理之外，预料之中
C: 情理之中，预料之外
D: 情理之外，预料之外
A,B,C,D
举一反三
- 【单选题】以下属于设计获奖诀窍的是()。 A. 意料之中,情理之外 B. 意料之外,情理之中 C. 意料之外,情理之外 D. 意料之中,情理之外
- 我们讲了一个什么样的设计原则? A: 意料之外，情理之中 B: 意料之外，情理之外 C: 意料之中，情理之中 D: 意料之中，情理之外
- 中国大学MOOC: 动画的剧作结构、动画的叙事结构、故事的结局基于以下哪几种存在模式？
- 什么阶段的死亡充当了一种对预料之外绝症来临的防御机制？
- 短片创作中，故事情节的突转该如何设计 A: 无论是情节的精彩程度，还是故事内涵的体现，结尾都应该有足够的分量压住故事 B: 结尾的设计要掌握好分寸，在观众的预料之外，而又在情理之中 C: “突转”强调了“在意料之外”这一方面 D: 当然要在观众的预料之外，这也是观众会被影片打动的原因之一
内容
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中国大学MOOC: 面对死亡，充当了一种对预料之外绝症来临的防御机制的是
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中国大学MOOC: 什么阶段的死亡充当了一种对预料之外绝症来临的防御机制？
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机关管理环境的各因素始终处于（） A: 永远不变之中 B: 动态变化之中 C: 难以把握之中 D: 不可预料之中
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课外、校外教育的实施范围是（）。 A: 在课程计划之中 B: 在学科课程标准之中 C: 在学校之外 D: 在课程计划和学科课程标准之外
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什么阶段的死亡充当了一种对预料之外绝症来临的防御机制？ A: 愤怒 B: 否认 C: 讨价还价 D: 抑郁