班级对学生有规范、引导、归属作用，所以班主任要重视班级建设。（)
举一反三
- 班主任在班级常规管理中，要按照规章制度办事，具体做法有以下（ ）。 A: 解读班级规范 B: 重视检查和评比 C: 运用奖励和惩罚 D: 协调班级教育环境
- 班主任在班级常规管理中，要按照规章制度办事，具体做法有以下（ ）。 A: 解读班级规范 B: 重视检查和评比 C: 运用奖励和惩罚 D: 协调班级教育环境
- 班级管理是以班主任为主导，进行有目的、有组织的班级学生群体活动，学校的管理思想最终都是由班主任来传达和实现的。（)
- 班主任信任学生就是把学生作为班级建设主体。（ ）
- 转化“刺头”学生，清除班级管理的“绊脚石”。每个年级、班级总是不可避免有几个“刺...效管理。对这些“刺头”学生，班主任要具备