()是把静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程。
A: 课程实施
B: 课程目标
C: 课程评价
D: 课程组织
A: 课程实施
B: 课程目标
C: 课程评价
D: 课程组织
举一反三
- （ ）是把静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程。 A: 课程计划 B: 课程评价 C: 课程实施 D: 课程组织
- 将静态的课程方案转化为动态的课裎实践的过程称作（） A: 幼儿园课程计划 B: 幼儿园课程目标 C: 幼儿园课程模式 D: 幼儿园课程实施
- （ ）是把静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程。
- 构成幼儿园课程的四大要素是（) A: 课程理念、课程目标、课程内容、课程评价 B: 课程目标、课程内容、课程资源、课程实施 C: 课程理念、课程资源、课程实施、课程评价 D: 课程目标、课程内容、课程实施、课程评价
- ()既是课程实施的终点,又是课程实施的起点。 A: 课程目标 B: 课程内容 C: 课程评价 D: 课程方案