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  • 2021-04-14
    中国大学MOOC:"听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童不一致。";
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    举一反三

    • 听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致()听觉障碍儿童思维发展的特点。
    • 智慧职教: 听觉障碍儿童手语发展的进程与普通儿童口语发展的进程一致
    • 中国大学MOOC: 以下不是听觉障碍儿童的思维特点的是( )
    • 中国大学MOOC: 14.由于存在听觉障碍,听觉障碍儿童在感知觉、注意、记忆、思维等方面都表现出不同于健听儿童的特点。
    • 中国大学MOOC: 听觉障碍儿童进入普通学校随班就读后,要让他们与普通儿童多交往,尽量避免他们与其他聋人接触。

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      国大 普通 障碍 mooc 儿童 发展速度 发展 不一致 大学 速度 听觉 中国 不一 思维 一致

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