（）秉持的儿童观使后世对儿童的尊重和教育发生了前所未有的变革。他认为成人要尊重儿童，尊重儿童的天性，对儿童的教育要遵循“自然的法则”。
A: 洛克
B: 卢梭
C: 蒙台梭利
D: 杜威
A: 洛克
B: 卢梭
C: 蒙台梭利
D: 杜威
举一反三
- 4.提出儿童不是小大人，有其独特生活，儿童期有独特价值，强调教育要尊重自然的法国教育家是（ ） A: 福禄贝尔 B: 杜威 C: 卢梭 D: 蒙台梭利
- 蒙台梭利的儿童观认为 A: 儿童是成人之父 B: 成人是儿童之父 C: 儿童有内在生命潜力 D: 儿童有吸收力的心理
- 下列不属于蒙台梭利的儿童观的是（） A: 教育的基本目的就是发现和解放儿童 B: 尊重儿童的人格 C: 注重对儿童内在潜能的开发和教育，在教学过程中儿童是活动的中心 D: 儿童是一张白纸，其心灵可以任意绘画
- 蒙台梭利将新教育体系的“最根本的特征”概括为（） A: 对儿童人格的尊重 B: 发现儿童 C: 观察儿童 D: 对环境的强调
- 呼吁“让儿童在成为成人之前让他先成为儿童”的教育家是 （ ） A: 蒙台梭利 B: 福禄贝尔 C: 卢梭 D: 杜威