新生儿的注意表现为（ ）。
A: 无意注意
B: 有意后注意
C: 随意注意
D: 有意注意
E: 持久地注意
A: 无意注意
B: 有意后注意
C: 随意注意
D: 有意注意
E: 持久地注意
A
举一反三
- 注意的种类有（）。 A: 不随意注意、随意注意、随意后注意 B: 无意注意、有意注意、不随意注意 C: 随意注意、不随意注意、有意注意 D: 无意注意、有意后注意、随意后注意
- 注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学)
- 无目的、不需要意志努力的注意是（） A: 随意注意 B: 随意后注意 C: 无意注意 D: 有意注意
- 教师在上课时,学生全神贯注地听课,这种注意是() A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意后注意 D: 随意注意
- 没有预定目的，不需要付出意志努力的注意称为（） A: 无意注意 B: 有意注意 C: 随意注意 D: 随意前注意 E: 随意后注意
内容
- 0
有预定目的、不需要意志努力的注意是 A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意后注意 D: 随意注意 E: 不随意注意
- 1
有目的、无意志努力的注意是（） A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意后注意 D: 随意注意
- 2
小学生低年级的()仍起主要作用。 A: 无意注意 B: 有意注意 C: 随意注意 D: 随意后注意
- 3
有自觉目的性，不需要意志努力的注意是（） A: 随意注意 B: 有意后注意 C: 无意注意 D: 有意注意
- 4
有预定目的，有意志努力的注意是（ ） A: 有意注意 B: 无意注意 C: 随意注意 D: 有意后注意