教学设计要联系学生的客观现实和数学现实，与其已有的生活经验和知识结构有联系（）。
A: 是处理好知识与实际生活之间的关系
B: 是处理好封闭性与开放性的关系
C: 是处理好多样化与最优化的关系
D: 以上都是
A: 是处理好知识与实际生活之间的关系
B: 是处理好封闭性与开放性的关系
C: 是处理好多样化与最优化的关系
D: 以上都是
举一反三
- 教学设计要联系学生的客观现实和数学现实，与其已有的生活经验和知识结构有联系。在教学中，要做好以下几方面的工作：（ ）。 A: 处理好知识与实际生活之间的关系 B: 处理好封闭性与开放性的关系 C: 处理好多样化与最优化的关系 D: 以上都是
- 教学设计要联系学生的客观现实和数学现实，与其已有的生活经验和知识结构有联系。在教学中，要做好以下几方面的工作：（ ）。
- 写述职报告尤其要注意处理好哪些关系（）。 A: 处理好分管与协管之间的关系 B: 处理好个人与集体之间的关系 C: 处理好个人与上级之间的关系 D: 处理好个人与同级之间的关系
- 你认为“知识”与“能力”之间有联系吗，为什么？你在美术教学中是如何处理好这两者之间的关系的？
- 课程内容的组织要重视过程,处理好过程与结果的关系,要重视直观,处理好直观与抽象的关系;要重视经验,处理好学生经验与教师经验的关系。