儿童在进行计数时，动作表现具有什么特征?
A: 由内部动作到外部动作
B: 由外部动作到内部动作
C: 由明显特征到不明显的特征
D: 由不明显特征到明显特征
A: 由内部动作到外部动作
B: 由外部动作到内部动作
C: 由明显特征到不明显的特征
D: 由不明显特征到明显特征
B
举一反三
内容
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以下不符合动作发展规律的是 A: 由头到脚 B: 由整体动作到分化动作 C: 由远及近 D: 由大肌肉到小肌肉 E: 由简单动作到复杂动作
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儿童动作发展具有一定的规律性，表现为：从____的动作到____的动作；从____到____；从____动作到____动作；从____动作到____动作。
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指导幼儿进行观察的正确方法（) A: 由外及内 B: 由表及里 C: 先整体后局部 D: 从明显特征到隐蔽特征
- 3
动作的速度表现了动作的（） A: 时间特征 B: 空间特征 C: 时间空间特征 D: 综合特征
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注意的外部表现包括（） A: 适应性运动 B: 无关动作被抑制 C: 呼吸动作的变化 D: 无明显外部表现