疏通和引导是辩证的统一。引导是疏通的前提，是为了正确疏通;疏通是引导的目的，是对引导的深化。()
错
举一反三
- 疏通的目的和归宿是______ A: 说服 B: 引导 C: 控制 D: 协调
- 简述疏通与引导的辨证关系？
- 平过道看守人员作业程序是（）。 A: 检查设备、坚持瞭望、疏通道口、立岗迎送、观察运行、引导车辆 B: 疏通道口、检查设备、坚持瞭望、立岗迎送、观察运行、引导车辆 C: 检查设备、观察运行、引导车辆、坚持瞭望、疏通道口、立岗迎送 D: 疏通道口、检查设备、坚持瞭望、观察运行、立岗迎送、引导车辆
- 疏导即疏通和引导。坚持疏通就是要（ ）。 A: 反对专制 B: 坚持民主 C: 因势利导 D: 放任自流
- 思想政治工作的方针是（） A: 表扬和批评相结合 B: 疏通与引导相结合 C: 精神鼓励和物质鼓励相结合 D: 理论与实际相结合
内容
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对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用，尽量不要使用负面的事实或教训。()
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常用的排水管道方法有竹劈疏通法、管道疏通器疏通法和（）。 A: 抽污疏通法 B: 开挖疏通法 C: 高压疏通法 D: 水力清通法
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我国学校德育原则主要有（） A: A知行统一原则 B: B因材施教原则 C: C发扬积极因素克服消极因素原则 D: D正面教育疏通引导原则
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常用的排水管道方法有竹劈疏通法、管道疏通器疏通法和水力清通法。
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“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。 A: 严格要求与尊重信任相结合 B: 长善救失 C: 疏通引导 D: 知行统一