4.教育观察最显著的特点是（ ）。
A: 借助感官和仪器观察对象
B: 强调在自然情境或自然状态下观察对象
C: 控制观察现场
D: 与观察对象交流
A: 借助感官和仪器观察对象
B: 强调在自然情境或自然状态下观察对象
C: 控制观察现场
D: 与观察对象交流
B
举一反三
内容
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以下哪一种观察方式是心理诊断中的直接观察（） A: 指通过感官（眼、耳、鼻、舌、身）在现场直接观察被观察者的方法 B: 对观察对象不加控制，在完全自然的条件下静心观察 C: 以个人身份从外部观察并记录观察对象的行为表现与活动过程 D: 长期地定向地观察对象的发展演变过程
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以下哪一种观察方式是心理诊断中的直接观察（） A: A指通过感官（眼、耳、鼻、舌、身）在现场直接观察被观察者的方法 B: B对观察对象不加控制，在完全自然的条件下静心观察 C: C以个人身份从外部观察并记录观察对象的行为表现与活动过程 D: D长期地定向地观察对象的发展演变过程
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观察法可以分为（ ）。 A: 控制观察和自然观察 B: 直接观察与仪器观察 C: 结构式观察与非结构式观察 D: 参与观察和非参与观察
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以下哪项不属于教育观察法的特点？ A: 观察结果的不确定性 B: 观察对象的自然性 C: 观察过程的计划性 D: 观察主题的特定性
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根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为（） A: 参与观察与非参与观察 B: 有结构观察与无结构观察 C: 直接观察与间接观察 D: 自然观察与实验观察