设疑导入是通过设置悬念、提出问题，进而激发学生兴趣，调动学生思维的一类教学导入形式。（ ）
举一反三
- ()是通过设置悬念、提出问题，进而激发学生的兴趣，调动学生思维的一类教学导入形式。 A: 设疑导入 B: 活动导入 C: 经验导入 D: 故事导入
- 解题导入是教师通过游戏活动设制一定的悬念引起学生思考、想象，激发学生好奇心和求知欲，调动学生学习的主动性，从而导入新课的方法。
- 在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法称为（）。 A: 问题导入 B: 观念冲突导入 C: 悬念导入 D: 情景导入
- 课堂导入法中的“悬念导入法”，只要“疑”不必“悬”以免误导学生。
- 能够激发和引起学生艺术学习兴趣或探究欲望的，使学生能够根据这些问题发出自己的议论，提出问题的环节是（）。 A: 教学导入 B: 学习活动 C: 问题讨论 D: 教学引导