在语文课程的三维目标中，（ ）是提高学生语文素养的核心。
A: 知识与能力目标
B: 情感态度与价值观目标
C: 过程与方法目标
A: 知识与能力目标
B: 情感态度与价值观目标
C: 过程与方法目标
举一反三
- 撰写语文教学叙事可以从语文的三维目标考虑，包括知识与技能目标、过程与方法目标以及情感态度与价值观目标。（
- 教学目标中的三维目标是:( ) A: 知识与能力 B: 过程与方法 C: 情感态度与价值观 D: 核心素养
- 语文课程标准提出的三维目标:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观就体现语文课程工具性与人文性的特点。( )
- 思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。 A: 知识 B: 能力 C: 过程与方法 D: 情感、态度、价值观
- 新课程理念强调语文教学的目的，不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高，还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即 “知识和能力、（ ）、情感态度与价值观”三维目标。 A: 技能与方法 B: 过程与意志 C: 行为与方法 D: 过程与方法