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  • 2022-07-29
    人的各个学科的知识与技能(能力)、过程与方法、情感态度与价值观的综合,称为( )。
    A: 素质
    B: 素养
    C: 必备品格
    D: 关键能力
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    举一反三

    • 学科核心素养包含以下哪些内容( ) A: 价值观念 B: 情感态度价值观 C: 关键能力 D: 必备品格
    • 综合实践活动课程的总体目标涉及“过程与方法”和“情感态度价值观”三个维度。() A: 知识 B: 技能 C: 知识与技能 D: 能力
    • 英语学科核心素养包括英语学科关键能力与必备品格。
    • 《音乐课程标准》中,课程总目标以三个维度表述的顺序是______。 A: 情感·态度·价值观;过程与方法;知识与技能 B: 知识与技能;过程与方法;情感·态度·价值观 C: 情感·态度·价值观;知识与技能;过程与方法
    • 《思想品德课程标准》对本课程的分类目标的表述是 A: 知识目标 能力目标 觉悟目标 B: 知识 能力 情感、态度、价值观 C: 情感、态度、价值观 能力 知识 D: 知识与技能 过程与方法 觉悟

    热门题目

    • ( )使“后冷战时代”的国际关系发生了重大变化,跨国恐怖主义已经成为国际社会共同的敌人,美国在打击恐怖主义的问题上需要获得中国、俄罗斯等大国的支持。 A: 银河号事件 B: 1999年炸馆事件 C: 2001年南海撞机事件 D: “9•11”事件
    • 采用逐点比较法进行插补,不仅运算速度快、脉冲分配均匀,而且易于实现多坐标联动或多坐标空间曲线的插补,所以在轮廓控制数控系统中得到了广泛应用。
    • 急性呼吸窘迫综合征只见于肺的原发性损伤患者
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    相关标签

      学科 综合 称为 素质 必备 各个 价值 必备品 知识 态度 价值观 方法 技能 能力 备品 品格 关键 素养 过程 情感

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