研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的（）基础；课程与教学的社会与文化学基础。
A: 教育学
B: 社会科学
C: 自然科学
D: 哲学
A: 教育学
B: 社会科学
C: 自然科学
D: 哲学
举一反三
- 课程与教学的哲学基础主要体现在：课程与教学的（）基础。 A: 世界观 B: 本体论 C: 认识论 D: 价值论
- 冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（） A: 哲学基础 B: 社会学基础 C: 心理学基础 D: 自然科学基础
- 课程与教学论的心理学基础主要体现在（）对课程与教学理论的影响上。 A: 行为主义心理学 B: 认知心理学 C: 人本主义心理学 D: 建构主义心理学
- 【单选题】课程与教学论的研究对象是 A. 课程与教学方案 B. 课程与教学目标 C. 课程与教学问题 D. 课程与教学评价
- 根据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要，制定课程与教学目标反映的是（ ） A: 表现性的课程与教学目标 B: 普遍性的课程与教学目标 C: 行为性的课程与教学目标 D: 生成性的课程与教学目标