数学命题的教学主要指等数学真命题的教学。
举一反三
- 数学命题接受学习是把数学命题直接呈现在学生面前通过分析命题所涉及的数学概念以及数学命题的条件与结论,得出命题的逻辑关系,然后学习命题的证明过程,并用实际例子对命题的正确性进行验证。（)
- 下列数学命题是性质命题的是
- 学生解决问题所必须进行的计算、化简数学表达式、证明数学命题等并不是数学活动。
- 幼儿数学教学中的教学游戏有（） A: 情节性的数学教学游戏 B: 操作性的数学教学游戏 C: 运用各种感官的数学教学游戏 D: 口头数学教学游戏
- 【单选题】属于数学教学设计技能的特点() A. 数学教学设计具有科学性. B. 数学教学设计具有可能性. C. 数学教学设计具有间接性. D. 数学教学设计具有阶段性.