关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-27 西方教育史学科生成阶段的主要特征包括： A: 教育史学科“西方中心主义”的形成 B: 教育史研究过于强调史料考证 C: 教育史研究方法和理论开始影响到历史学的发展 D: 教育史开始成为师范院校或大学的课程 西方教育史学科生成阶段的主要特征包括：A: 教育史学科“西方中心主义”的形成B: 教育史研究过于强调史料考证C: 教育史研究方法和理论开始影响到历史学的发展D: 教育史开始成为师范院校或大学的课程 答案： 查看 举一反三 外国教育史是研究从古至今外国教育发生、发展以及规律的学科，以时间顺序主要包括： A: 古代教育史 B: 中世纪教育史 C: 近代教育史 D: 现代教育史 我国第一部运用历史唯物主义分析教育历史的著作是（）。 A: 《新教育大纲》 B: 《教育史ABC）） C: 《教育原理》 D: 《教育史》 教育史是教育学科与 相结合的一门交叉学科。 教育史既是教育学科的一门分支学科，也是历史学科的一门分支学科。 中国大学MOOC:教育史既是教育学科的一门分支学科，也是历史学科的一门分支学科。
